Pełzająca prywatyzacja polskiej szkoły nie jest efektem spisku konserwatywnego ministerstwa ani liberalnych rodziców, lecz konsekwencją chronicznego niedoinwestowania edukacji. Tymczasem publiczna szkoła powinna być miejscem, w którym spotykają się dzieci z różnych środowisk.
Serdecznie zapraszamy na spotkanie o katolicyzmie otwartym w powojennej Polsce i miesięczniku „Więź”.
Sposobem na to, żeby polska szkoła na nowo stała się miejscem, w którym mogą się spotkać dzieci pochodzące z rodzin o różnym kapitale ekonomicznym, społecznym i kulturowym, jest stopniowe odwracanie procesu urynkowienia edukacji.
Szanowni Państwo, W październiku 1962 roku papież Jan XXIII otworzył Sobór wielkich nadziei. Kościół katolicki miał nareszcie zmierzyć się z wyzwaniami współczesności. Dokonano ważnych zmian, niejako „zewnętrznych” wobec istoty wiary, dopuszczono języki narodowe do liturgii świętej i zadeklarowano otwarcie na dialog z innymi wyznaniami. Podjęto dziesiątki różnorodnych tematy – od przekazywania Objawienia Bożego aż po […]