Toczona od czasu przejęcia władzy przez PiS dyskusja o polskiej edukacji zmierza donikąd. Nie chodzi przecież o to, kiedy dzieci pójdą do szkoły, ani o to, czy warto zachować gimnazja. Ważniejsze jest czego i jak polska szkoła ma uczyć.
Szanowni Państwo! W poniedziałek, 16 listopada, zaczęła się w polskiej polityce nowa epoka. Wobec prezydenta Andrzeja Dudy dokonano zaprzysiężenia rządu Prawa i Sprawiedliwości. Rządu, który doszedł do władzy, obiecując poważne reformy w wielu dziedzinach decydujących dla funkcjonowania państwa. Jedną z najważniejszych jest system edukacji, w którym PiS zapowiada dwie fundamentalne zmiany – cofnięcie obowiązku szkolnego […]
Zapowiadane przez PiS likwidacja gimnazjów oraz podniesienie wieku rozpoczęcia edukacji doprowadzą do pogłębienia nierówności społecznych i różnic pomiędzy dziećmi, twierdzi była minister edukacji.
Nie ma sensu zaczynać dyskusji o zmianach w polskim systemie edukacyjnym od krytyki gimnazjów. Dużo ważniejsze jest pytanie: jaki jest cel powszechnej edukacji?
W Polsce reformy szkolnictwa stosuje się jak terapię szokową dla uczniów i nauczycieli. Przez ostatnie 25 lat system edukacji przypominał biurokratyczny roller coaster. Likwidacja gimnazjów to pomysł na kolejną ostrą jazdę bez trzymanki – tylko dokąd i po co?